庭院内，阳光透过天穹的投影洒落在大地上，暖洋洋的光辉穿透了层层竹林，照在正在辛勤工作的学生们身上。
此刻，已经是他们来到庭院的第三天。
学生们的身影如同忙碌的蚂蚁，在各自的区域内穿梭，专注地执行着各自的任务。
【文明存续提示：你正在共享来自铁王冠之主的荣光！】
【世界调制模式已经启动——】
学生们身上的腰带依旧散发着一种神秘的光芒，每条腰带的正中心都镶嵌着一张小巧的卡片，卡片上透出微弱的光线，轻微的震动感不时传来。
腰带上投影出一个圆形轮盘，轮盘上分布着能量条，每个学生的能量条显示不同。
那些能量条充盈的学生，轮盘的半径几乎要超出原本的范围，而能量条较少的学生，轮盘上仅仅是填满了十六分之一的区域。这些能量条似乎与学生们的体能、精神力以及任务的完成度息息相关。
每个人都在为了某种目标而努力，精力集中，沉浸在这个奇异又有序的世界里。
庭院内被夏修划分为四个主要区域，每个区域都有着不同的任务和职责，学生们根据分配到的区域，投入其中。
夏修也正乐呵呵的跟着学生们一起劳动，享受着劳动。
——确如字面意义上的享受劳动，并且作为庭院的校长，他向自己的学生们展现了超凡能力解放下的劳动场景。
夏修所划分四个区域，各自有着不同的任务与挑战，然而，所有的工作都遵循着一种近乎一致的节奏——通过腰带和卡片的引导，学生们能清楚地看到自己肩负的责任和目标，能量条在他们的腰带上闪动，提醒着他们每一个小小成就背后的努力。
每个区域的任务都像是一个庞大的系统，而这个系统，是以极为简洁且富有创造性的方式运行的。
*
*
农业区域。
【文明存续·创生权——】
【正在共享要素：万有、秩序——】
阳光下的田地如同一块巨大的“方块化世界”。
学生们举起手中的工具，迅速地开始着手工作。
手中自腰带投影出来的[调制模式·铁锹I]和[调制模式·锄头I]闪烁着金属光泽，每一次挥动，都能看到泥土在他们脚下塌陷、隆起。
咚！
咚！
咚！
每当他们触碰一块土地，大片方块状的土壤便会瞬间被清除或者翻转，而接下来，他们便能迅速地开始种植、施肥或是重新耕种。
最让人惊奇的是，田间的每一个作物，似乎都被划分为一个个清晰的方块区域，学生只需轻轻点击一块作物，便能快速施肥、浇水，甚至直接用腰带上传的工具进行大规模的收割。
这种操作看似简单，却异常高效。
所有动作都像是拆解了一个复杂的过程，变得简单直观。
作物从播种到成熟的过程，也被压缩到了极短的时间。
树木的种植、丰收，甚至是灌溉，都是通过这种简洁的“方块操作系统”来完成的。
田地中的小麦、玉米甚至果树，都是按方块拼接的方式生长，所有土地都是可以操作的模块。
学生们根据任务要求，迅速搭建、收割、再种植，形成一个自给自足的循环系统。
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采矿区域，则是完全不同的景象。
【文明存续·创生权——】
【正在共享要素：万有、秩序、律令——】
【STC模板数据采集：录入中——】
无数巨大的岩石和矿脉按块状分布在这片区域，学生们手持[调制模式·镐头I]，开始在这些岩石中挖掘。
持着镐头的学生们，对着目标疯狂的啄着——是的，是啄，不是挖。
咚咚咚咚咚————
咚咚咚咚咚————
镐头每一击下去，坚硬的岩石便会迅速裂开一条条裂纹，发出奇特的咚咚声，随后，在某个关头“咚！”的一声爆开。
矿石露出一块块精美的矿石。
区域内，铜矿、铁矿、钻石，每一种矿石都被整齐地分割成方块。
学生们甚至能够使用腰带上的卡片工具，快速将矿石转化为更高效的矿产资源。
所有的矿脉，都像是一个巨大的方块地图，学生们通过快速的挖掘、收集，将资源按需求提炼出来。
这些方块似的矿石，经过一番简单的加工，就能转换成各种工具和材料，帮助学生们更高效地工作。
更为神奇的是，只需要通过卡牌上的存续装置，制造出一个特殊的【STC模块·合成装置】，就可以将采集的资源，按照特定的公式，触发资源合成，铁矿可以直接转化为铁锭，钻石能迅速变成钻石工具，所有的物品都好像是遵循着一种简易且清晰的规则。
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发电区域，是最为科技化的区域。
【文明存续·存续权——】
【正在共享要素：全知全智、万有、秩序、真理——】
【你正在使用存续权检测存续数据，数据库内智性生命的记忆、情绪与知识正在传输——】
【当前传输矩阵：I型（无法彻底消化，需要结合实际相结合——）】
【提醒：存续权调度需要慎重，慎重，再慎重使用！（如出现人格覆写情况，请到教务处主任兼超凡心理学科负责人卡密尔·希芬尼进行就诊！）】
此刻，这里的工作流程通过系统化的方式进行着。
学生们围绕着一台台大型的能源转换器，快速搭建、连接电力线路。
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